Açıklamada, Türkiye’nin kurucu unsurlarından olan Kürt halkının çocuklarının anadilinde eğitim hakkından fiilen yararlanamadığı ifade edildi.
Raman-DER tarafından yapılan açıklamada, ortaokullarda Kürtçe’nin (Kurmancî ve Zazakî) haftada yalnızca 2 saatlik seçmeli “Yaşayan Diller” dersi kapsamında sunulduğu, ancak öğretmen eksikliği ve çeşitli idari engeller nedeniyle bu hakkın uygulamada çoğu zaman hayata geçirilemediği belirtildi.
“Anadil Çocuğun Gelişiminin Temelidir”
Açıklamada bilimsel verilere dikkat çekilerek, anadilin çocuğun zihinsel ve duygusal gelişiminin temel unsuru olduğu vurgulandı. Anadilden uzak bir eğitim modelinin motivasyon kaybına, düşük akademik başarıya ve kavramların yeterince içselleştirilememesine yol açabileceği ifade edildi.
Anadilde eğitimin ise bilişsel gelişimi desteklediği, çok dilliliği güçlendirdiği ve genel eğitim kalitesine olumlu katkı sunduğu kaydedildi.
Raman-DER, anadilde eğitim hakkının pedagojik, insani ve evrensel hukuk ilkeleri çerçevesinde değerlendirilmesi gerektiğini belirterek, hukuk devleti ilkesinin gereği olarak bu hakkın fiilen uygulanmasının önemine dikkat çekti.
