Batman, bilimsel araştırmalar alanında elde ettiği başarılarla dikkat çekmeye devam ediyor. TÜBİTAK 2204-A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması’nda Batman, Van Bölge Koordinatörlüğü’ne bağlı 7 ili geride bırakarak bölge sergisine en fazla proje gönderen il oldu.
2025-2026 eğitim öğretim döneminde Batman genelinden yapılan 592 proje başvurusu arasından 37 proje bölge finaline kalma başarısı gösterdi. Bu sonuçla Batman, hem başvuru sayısı hem de finalist proje sayısı açısından bölge liderliğini elde etti.
Van Bölgesi’nde yarışan toplam 7 il arasında yapılan değerlendirmeler sonucunda, bölge sergisine seçilen 100 projenin 37’sinin Batmanlı öğrenciler tarafından hazırlanması dikkat çekti. Bu tablo, Batman’ın bilimsel proje üretiminde istikrarlı bir yükseliş yakaladığını ortaya koydu.
Batman, önceki yıllarda elde ettiği başarıları bu yıl daha ileriye taşıdı. 2024-2025 döneminde Türkiye ikinciliği ve bölge şampiyonlukları kazanan il, bu yıl başvuru ve finalist sayısıyla çıtayı yükseltti.
Geçtiğimiz yıl 35 proje ile bölge yarışmalarına katılan Batmanlı öğrenciler, 7 birincilik elde ederek önemli bir başarıya imza atmıştı. Bu projelerden bazıları Türkiye’yi uluslararası platformlarda temsil etme hakkı kazandı. Bu yıl finale kalan 37 proje ise bu birikimin devam ettiğini gösterdi.
Batman İl Milli Eğitim Müdürü Yaşar Ciğer, elde edilen sonuçların planlı ve uzun vadeli çalışmaların ürünü olduğunu belirtti. Ciğer, öğretmenlerin özverili çalışmaları ve öğrencilerin bilimsel düşünceye olan ilgisinin bu başarının temelini oluşturduğunu ifade ederek, hedeflerinin yalnızca proje sayısını artırmak değil, nitelikli ve özgün çalışmalar ortaya koymak olduğunu söyledi.
TÜBİTAK 2204-A Bölge Sergisi, 9-12 Şubat 2026 tarihleri arasında Batman Üniversitesi Batı Raman Kampüsü’nde düzenlenecek. Batmanlı öğrenciler, kendi şehirlerinde projelerini jüri üyelerine sunarak Türkiye finallerine ve uluslararası yarışmalara katılma yolunda değerlendirmeye alınacak.
Batman’ın elde ettiği bu başarı, kentin eğitim ve bilim alanındaki gelişiminin somut göstergesi olarak değerlendiriliyor.